繼往開來迎朝陽

初見情懷~
踏入建國這個大家庭已16個年頭，一進入這個校園便與它結了「緣」，這裡成就了我許多事，箇中滋味令人回味。記得第一眼的「建國」是所「老」學校，馬蹄形的老舊校舍環繞在操場四周，社區的老化及少子化的衝擊，讓學校不再有八十幾班的光景，面臨減班的壓力讓我們有了擺脫困境的決心，搭上深耕本土的列車，試圖改頭換面讓建國轉型成為具有特色的學校成為首要工作。

咱故鄉的泥土味~
九十年度設立了閩南語資源中心，本校教學團隊於教學上致力保存並推廣本土語言暨文化之傳承，經歷了閩南語教材「咱故鄉的泥土味」的編印、教學的創新、互動式教學網站的建置及閩南語說唱技藝領域的辛勤耕耘，更是承擔起傳承母語、推廣母語的重大任務，這是面對全球化浪潮的一種堅持與疼惜。

紙影乾坤話童年~
在校園內營造本土情境，豐富教學資源，設置牛乳館及本土文物館，讓學童身置其中，恍如進入歷史的長廊。建立特色藝術與人文課程，健全學校本位發展，活化藝文教學方法，提升教學品質，引進民間藝文團隊為傳統紙影戲教學注入生力軍，結合閱讀教育推動，跨領域融入台灣文化、海洋教育及環境議題等模式及策略，皮紙影戲不僅承續傳統藝術亦兼具在地文化的發揚，由模組化之教學活動設計訓練學子口語表達、組織整合、藝術創作以及團隊合作等能力，以形塑具多元展能的創意學風。

成立本土文化社團，蘊藏本土文化內涵的劇本透過活靈活現的紙偶操作，讓傳統藝術之美展現於校園中，更是在各項傳統技藝比賽嶄露頭角，屢獲佳績。

如同榕樹蓬勃發展，迎向未來~
從101學年度開始，本校高達九成的教師打開教室王國，參與「教師專業成長評鑑計畫」，讓自己教學場域不再封閉，誠心邀請教學現場伙伴進入教室觀課，期盼藉由最真誠的建議提升自己的教學品質，讓學子獲益。緊跟著世代的浪潮，總希望能站在浪頭上，為建國的每一位孩子盡一份努力。

教育的革新，人人高喊著「翻轉教育」，教學與教育又該如何翻轉才能獲得更多的掌聲？是未來「建國」的課題，期許未來站在堅固的磐石上，向上堆疊營造，企盼為「建國」開創新的面貌。